Las clases a distancia producen en los alumnos un efecto similar al de las vacaciones de verano, según informes de la Universidad Goethe de Fráncfort, Alemania.
Supuestamente las clases a distancia producen un efecto educativo similar al las vacaciones de verano y el rendimiento y las competencias de los alumnos no progresan.
“La evolución media de las competencias durante el cierre de las aulas en primavera de 2020 se caracteriza por el estancamiento con tendencia a la baja en el ámbito de las competencias”, aseguró Andreas Frey, catedrático de Psicología Pedagógica.
Esta caracterización es similar al efecto de las vacaciones de verano“, agregó el experto, coautor del estudio.
Los valores caen especialmente en niños y adolescentes de familias socialmente vulnerables, alerta el estudio.